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Le master ALOD (Apprentissage des
Langues dans des dispositifs ouverts et à distance) ne
fonctionnera pas en 2009-2010. En revanche, dès cette
rentrée, s'ouvre le nouveau diplôme universitaire de
Conception et Animation de DIspositif de Formation ouverte et à
distance (DU CADIF). Ce diplôme, réservé aux
personnes reprenant des études dans le cadre de la formation
continue, s'inscrit dans la tradition du master FOAD,
créé par la même équipe pédagogique
en 2000. Ce site présente les grandes lignes du DU CADIF, qui
disposera très prochainement (septembre 2009) d'un site propre
à l'adresse http://cadif.univ-fcomte.fr.
Vous désirez vous former pour
devenir chef de projet dans des dispositifs de formation ouverte ou/et
à distance (autrement baptisés e-formation, e-learning ou
encore dispositifs hybrides - blended learning, en anglais -),
concepteur de ressources d'apprentissage multimédia en ligne,
tuteur / accompagnateur d'apprenants en ligne, alors le DU Cadif vous
propose de développer vos compétences sur les points
suivants.
Compétences visées
- Concevoir et gérer un dispositif FOAD en tant que chef de projets
- Scénariser des contenus,
séquences et parcours pour la FOAD et concevoir des ressources
d’apprentissage en ligne avec les outils multimédia
adaptés
- Accompagner à distance des apprenants
- Connaître les plates-formes de FOAD et savoir les administrer
Métiers visés (suivant nomenclature ROME)
- Coordinateur pédagogique
- Formateur de la Formation Professionnelle
- Chef de projet en formation
- Directeur, Responsable pédagogique
- Formateur consultant
- Professeur des écoles, Professeur d’enseignement général ou technique
Établissement de formation partenaire
ADEL-FC, Association pour le développement du E-learning en Franche-Comté
L’association ADEL-FC intervient
sur plusieurs axes complémentaires : création
d’espaces ressources tous publics sur la FOAD,
développement de la filière et professionnalisation des
acteurs.
Modalités pédagogiques
La formation est dispensée sur
un semestre universitaire.
Sa durée est de 180 heures pour l’étudiant. Elle se
déroule suivant un dispositif mixte présentiel (65%) et
distance (35%).
La formation fait largement appel au
monde professionnel et repose sur les principes
préconisés par la pédagogie des adultes : travail
de groupe sur cas-projet, travail à distance sur plates-formes.
La plupart des modules d’enseignement proposent des
activités à distance, ce qui, sur le plan
méthodologique, permet à l’étudiant
d’avoir une expérience directe de cette situation de
formation et de mieux en saisir les spécificités. Les
technologies éducatives sont au coeur de la formation sous des
formes diverses : exploitation d’Internet, animation de
visioconférences, utilisation de plates-formes de formation en
ligne, intégration des autres ressources multimédia
pédagogiques.
Public concerné
- Salariés : enseignants, formateurs, responsables pédagogiques en établissements publics ou privés
- Demandeurs d’emplois
L'entrée dans cette formation
se fait au niveau bac + 2. Sur décision du jury, un candidat
disposant d’une expérience professionnelle significative
peut intégrer la formation avec un niveau inférieur (cas
des enseignants de disciplines professionnelles des Centre de Formation
d’Apprentis par exemple).
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